Aktualności

          • Zajęcia projektowe

          • Zajęcia edukacji włączającej , które prowadzę z uczniami klasy 5b  to zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne. Zajęcia outdoorowe to wszelkie aktywności edukacyjne i rekreacyjne odbywające się na świeżym powietrzu, wykorzystujące naturalne otoczenie jako przestrzeń do nauki, zabawy i rozwoju. Obejmują one szeroki zakres działań, od prostych spacerów po bardziej zaawansowane techniki survivalowe czy wspinaczkowe. Korzyści obejmują rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny, a także kształtowanie postaw proekologicznych. 

             

          • Wyjazd profilaktyczny

          • W dniu 29.10.2025r. byliśmy na warsztatach profilaktycznych nad pięknym jeziorem w Jankowie Dolnym. Braliśmy udział w warsztatach profilaktycznych. Była integracja, zabawa i spotkanie z terapeutą uzależnień. Temat przeciwdziałania i zapobiegania uzależnieniom był kluczowy w naszym wyjeździe. Uczniowie klasy 7a i 7b byli zaangażowani i kreatywni, z uwagą słuchali Animatorów i Opiekunów. Biuro Smile Travel zapewniło nam dzień pełen atrakcji i wiedzy. 

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Organu Prowadzącego Szkołę i Pani Wójt oraz GOPS. 

            Dziękuję Wychowawcom klas Pani Magdalenie Pohl i Panu Rafałowi Smarzyńskiemu za pomoc, dziękuję Pani Dyrektor Pani Lidii Modrzejewskiej -  Krüger za umożliwienie nam tego wyjazdu. 

            Rodzice  naszych Uczniów – możecie być Państwo dumni, bo Dzieci , są kulturalne, kreatywne i aktywne. 

            Barbara Gallas - pedagog

             

            57

          • Zajęcia dodatkowe z języka angielskiego

          • W ramach projektu „Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno” uczniowie klas czwartych uczestniczą w zajęciach wyrównawczych z języka angielskiego.

            Podczas spotkań uczniowie utrwalają bieżący materiał, rozwijają umiejętność komunikacji w języku angielskim oraz wzmacniają swoje kompetencje językowe w przyjaznej i wspierającej atmosferze.

            Projekt pozwala dzieciom nie tylko nadrobić ewentualne trudności, ale także zyskać większą pewność siebie w posługiwaniu się językiem obcym.

          • Uczniowie klas 1-3 na spektaklu Teatru Animacji pt. Calineczka

          • Wyjazd uczniów klas 1-3 naszej szkoły na spektakl Teatru Animacji w Poznaniu pt. Calineczka to wyjątkowe wydarzenie, gdyż Calineczka to opowieść o delikatności, odwadze i poszukiwaniu swojego miejsca w świecie.Przedstawienie łączy w sobie animację, aktorstwo i muzykę, tworząc pełne emocji widowisko. Scenografia i animacja „lalek” są pomysłowe i estetyczne, a reżyseria dba o płynność akcji i czytelność historii dla młodszych widzów. Muzyka w spektaklu wyróżnia się pięknem i dobranym nastrojem. Piosenki podkreślają emocje bohaterów i wzmacniają dramaturgię scen. Oprawa dźwiękowa współgra z obrazem, potęgując wrażenia estetyczne i emocjonalne. Spektakl pobudza wyobraźnię, rozwija wrażliwość artystyczną i inspiruje do twórczych działań. To przeżycie, które zostawia trwały ślad. Dziękujemy.

            56

          • Miesiąc Bibliotek Szkolnych

          • Z okazji Miesiąca Bibliotek Szkolnych w dniach 20–24 października br. biblioteka szkolna zorganizowała zajęcia plastyczne dla uczniów. Dzieci z zaangażowaniem i pomysłowością wykonywały zakładki do książek, wykorzystując różnorodne materiały plastyczne. Zajęcia sprawiły uczniom wiele radości, a własnoręcznie wykonane zakładki będą im towarzyszyć podczas czytania ulubionych książek.

          • Zajęcia biblioteczne w klasie 6b

          • W tym roku szkolnym uczniowie klasy 6b podczas zajęć bibliotecznych przypominali sobie zasady ortograficzne. Swoją wiedzę utrwalali w kreatywny sposób, zapisując poznane reguły na rysunku drzewa. Pomocą w pracy były przygotowane wcześniej plansze demonstracyjne, które ułatwiły przypomnienie i zrozumienie zasad pisowni. Dzięki takiej formie zajęć nauka ortografii okazała się ciekawa i angażująca.

            1

          • Świetlica szkolna na tropie ludzi z pasją

          • Nowa galeria Świetlica szkolna na tropie ludzi z pasją została dodana do albumu fotograficznego

            Świetlica we współpracy z biblioteką szkolną przystąpiły do realizacji ogólnopolskiego projektu „Świetliczaki na tropie ludzi z pasją”. W pierwszym zadaniu uczniowie poznali postać wybitnego naukowca i laureata Nagrody Nobla – Alberta Einsteina. Dzieci obejrzały prezentację poświęconą jego życiu i pasjom, szczególnie zamiłowaniu do muzyki i gry na skrzypcach. Inspiracją do zajęć plastycznych stała się jesienna tematyka – uczniowie wykonali piękne prace pt. „Jesienne skrzypce” wykorzystując serwetki i kolorowe liście.

          • Smacznie i zdrowo

          • Na lekcji edukacji zdrowotnej klasy 6a i 6b przygotowywały odżywcze, zdrowe i energetyczne koktajle owocowe w ramach lekcji o świadomym odżywianiu się. Koktajle były przepyszne,  pełne owoców i różnych nasion. Brawa za kreatywność uczniów.

            15

          • Zwycięstwo drużyny ze Szczytnik

          • 23.10 odbyły się w SP Niechanowo Mistrzostwa Powiatu Gnieźnieńskiego w Unihokeju Chłopców w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Reprezentacja naszej szkoły spisała się na medal, ponieważ zwyciężyli z Niechanowem i SP 9 Gniezno i tym samym awansują do Mistrzostw Rejonu Poznań Teren Wschód.

            Ogromne brawa i gratulacja dla naszych chłopaków.

          • Nowoczesny sprzęt do terapii Tomatisa w naszej szkole!

          • Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła wzbogaciła się o profesjonalny sprzęt do terapii Tomatisa – nowoczesnej metody wspierającej rozwój dzieci w wielu obszarach funkcjonowania.

            Terapia Tomatisa to innowacyjna metoda stymulacji neurosensorycznej opracowana przez francuskiego lekarza, prof. Alfreda Tomatisa. Terapia ta poprzez specjalistyczne sesje słuchowe stymuluje się mózg i układy sensoryczne, co może prowadzić do redukcji nadwrażliwości słuchowej, obniżenia poziomu lęku i poprawy samopoczucia

            Podczas sesji dzieci słuchają specjalnie przygotowanych nagrań muzycznych – głównie utworów Mozarta oraz nagrań głosu matki – które są odpowiednio filtrowane i przetwarzane w czasie rzeczywistym. Dzięki temu ucho i mózg uczą się na nowo prawidłowo odbierać, przetwarzać i interpretować bodźce dźwiękowe.

            Terapia Tomatisa jest szczególnie pomocna dla dzieci:

            - z trudnościami w nauce i koncentracji,

            - z opóźnionym rozwojem mowy,

            - z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,

            - z nadwrażliwością lub obniżoną wrażliwością słuchową,

            - z problemami emocjonalnymi lub z adaptacją w środowisku szkolnym.

            Zakup sprzętu został sfinansowany w ramach projektu:

            „Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno”.

            Dzięki temu przedsięwzięciu nasi uczniowie zyskają dostęp do skutecznej, nowoczesnej metody wspomagającej rozwój edukacyjny, emocjonalny i społeczny.

          • Igrzyska Dzieci w unihokeju

          • 20 października minął na sportowo. Nasza szkoła uczestniczyła w kolejnych zawodach tym razem w kategorii Igrzysk Dzieci w unihokeju na poziomie podrejonowym. Naszymi rywalami były szkoły z Łubowa i Trzemżala. Ostatecznie zajęliśmy II miejsce, ale zdecydował o tym bilans bramkowy.

            Gratulacje dla wszystkich za zaangażowanie i walkę.

            2

          • Wycieczka klas ósmych

          • W piątek, tj. 17.10.2025 roku, uczniowie klas ósmych pod opieką pani Hanny Molik i pani Bogusławy Mączyńskiej-Rochowiak wzięli udział w jednodniowej wycieczce do Muzeum Pierwszych Piastów na Lednicy. Była to nieco inna lekcja historii pt. "Lednicka mikstura". Uczniowie mogli porównać obecne rozwiązania w kuchni, codziennej garderobie czy zabiegach higienicznych z tymi, które wymyślili nasi przodkowie z czasów pierwszych Piastów. Okazało się, że, pomijając postęp technologiczny, niewiele się zmieniło: grzebień pozostał grzebieniem, łyżwy są metalowe, nie kościane a biżuteria niezwykłe nowoczesna w kształcie. Ósmoklasiści skorzystali również z możliwości "wejścia" w realia epoki, przebierając się za wojów, damy i samego władcę. Następnie, w Muzeum Narodowym w Poznaniu, pod kierunkiem historyka sztuki, uczniowie zdobywali narzędzia przydatne do stworzenia opisu i analizy dzieła sztuki. Nie było to łatwe, ale przecież cały czas rozwijamy się i to nie tylko uczniowie, dorośli również.

            6

          • Zajęcia z psychologiem w ramach projektu Edukacji Włączającej

          • W ramach projektu "Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno" psycholog szkolny prowadzi zajęcia psychoedukacyjne z przedszkolakami. Ich celem jest wspieranie dziecka w rozwijaniu świadomości emocjonalnej, uczenie adekwatnych sposobów reagowania na trudne emocje, kształtowanie postaw prospołecznych oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości. Regularne uczestnictwo w zajęciach pozwoli dziecku lepiej radzić sobie z emocjami, nawiązywać pozytywne relacje z rówieśnikami i dorosłymi oraz z większą pewnością funkcjonować w grupie przedszkolnej.

          • 📢 Defibrylator AED przy naszej szkole!

          • Z radością informujemy, że przy głównym wejściu do naszej szkoły znajduje się teraz defibrylator AED, dostępny dla wszystkich w razie potrzeby.

            To ważny krok w kierunku zwiększenia bezpieczeństwa naszej społeczności!

            Serdecznie dziękujemy Pani Wójt Marii Suplickiej, dzięki której defibrylator pojawił się w Szczytnikach Duchownych, oraz pomysłodawcy przedsięwzięcia, Panu Mateuszowi Gronowskiemu. 👏

            Dzięki wspólnym działaniom możemy czuć się jeszcze bezpieczniej.


            Defibrylatory AED to urządzenia medyczne, które w sytuacji nagłego zatrzymania krążenia może użyć osoba bez specjalistycznego przeszkolenia medycznego. Defibrylator AED posiada zaprogramowany szereg komend głosowych, które przeprowadzają użytkownika przez cały proces. Urządzenia tego rodzaju są coraz częściej dostępne w gmachach użyteczności publicznej, urzędach itd. Użycie defibrylatora AED ogranicza się najczęściej do włączenia urządzenia i przypięcia elektrod w odpowiedni sposób. Urządzenie wykonuje następnie analizę parametrów życiowych pacjenta i oblicza siłę wstrząsów adekwatną do stanu pacjenta.


            Skrót AED zaczerpnięty został z języka angielskiego: automated external defibrillator i oznacza:

            • zautomatyzowany, czyli sterowany komputerowo, według zaprogramowanego algorytmu, który potrafi wykryć zagrażający życiu zbyt szybki rytm serca (migotanie komór serca – VF) i poinformować ratownika sygnałem głosowym i świetlnym o konieczności defibrylacji.
            UWAGA: Po uruchomieniu AED urządzenie automatycznie instruuje i prowadzi ratownika przez cały algorytm reanimacji - nawet gdy nie trzeba defibrylować

            • zewnętrzny, czyli działający za pomocą samoprzylepnych elektrod na skórze klatki piersiowej chorego.
            UWAGA: po przyklejeniu elektrod można je użyć u tego samego pacjenta kilkakrotnie (elektrody AED nie są jednorazowe, ale przeznaczone dla jednego pacjenta).

            • defibrylator, a więc urządzenie wysyłające specjalnie opracowany impuls prądu stałego przez elektrody do serca, powodując tym samym powrót normalnego rytmu serca (60-90/min).
            UWAGA: Pamiętaj, by nie dotykać chorego po podłączeniu do AED!

          • Dzień Owoców i Warzyw w naszej szkole! 

          • 17 października w Szkole Podstawowej w Szczytnikach Duchownych świętowaliśmy Dzień Owoców i Warzyw!

            Z tej okazji przygotowany został kolorowy i zdrowy stół pełen świeżych owoców, z którego mogli korzystać wszyscy uczniowie. 

             

             

            To była świetna okazja, aby przypomnieć sobie, jak ważna jest codzienna porcja witamin w diecie.

             Owoce i warzywa to źródło witamin, błonnika i antyoksydantów

             Wzmacniają odporność, poprawiają koncentrację i dodają energii

             Kolorowy talerz to zdrowy talerz!

             

             

            #ZdrowoKolorowo #DzieńOwocówiWarzyw #SzczytnikiDuchowne #ZdrowieNaTalerzu

          • Sukces naszych sportowców w biegach przełajowych

          • W Mistrzostwach Wielkopolski LZS w biegach przełajowych w Żerkowie naszą szkołę reprezentowali Jakub i Szymon Zielonka z klasy 8a. Szymon na dystansie 1500 m. zajął 1 miejsce, a Jakub na tym samym dystansie zajął 3 miejsce. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

          • Sukces w Mistrzostwach Podrejonu w Unihokeju

          • 16 października miały miejsce Mistrzostwa Podrejonu w Unihokeju Chłopców w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Nasza szkoła po bardzo zaciętej walce wygrała z SP Łubowo i SP Kruchowo awansując tym samym do Mistrzostw Powiatu.

            Brawa i gratulacje dla zawodników oraz trzymamy kciuki za kolejny etap rozgrywek.

            1

          • "Różne sytuacje społeczne i my."

          • "Różne sytuacje społeczne i my." Poznajemy sposoby radzenia sobie z emocjami. Zajęcia kształtujące kompetencje emocjonalno-społeczne w ramach projektu "Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno"

          • Uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej

          • 15 października spotkaliśmy się na sali gimnastycznej, aby wspólnie świętować Dzień Edukacji Narodowej. Uroczystą akademię przygotowała klasa 2b wraz z wychowawcą, Panią Mariolą Sikora.
            Uczniowie zaprezentowali piękny program artystyczny, pełen ciepłych słów i wdzięczności dla nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły. Było uroczyście, wzruszająco i radośnie. Dziękujemy za wspólnie spędzony czas!

            24