Pedagog

Pedagog szkolny, terapeuta i doradca zawodowy - mgr Barbara Gallas 

„Dzieci, które często chwalimy, są otwarte, mają poczucie własnej wartości, nie boją się ryzyka, kochają ludzi i siebie. Te zaś, które są ganione, stają się niepewne lub zbuntowane, nisko oceniają swoje możliwości (akceptacji często poszukują poza domem–np. w destruktywnej grupie), niechętnie podejmują się nowych zadań”.

 

„JESTEM PO TO, BY POMAGAĆ”. 

 

 

Rozkład godzin pedagoga szkolnego B. Gallas w roku szkolnym 2024/2025 Szczytniki Duchowne

 

 

Poniedziałek 07.50 – 10.00

 

Wtorek 13.30 – 16.00

 

Środa 07:50 – 15:30

 

Czwartek 07:50 -15:30 doradztwo zawodowe klasa 8a

 

Piątek 07.50 – 12:15 doradztwo zawodowe kasa 8b 

 

Zajęcia kor-kom

poniedziałek

klasa 4a 07.50 – 08.35

 

wtorek

klasa 4a 13.30 – 14.15

 

środa

klasa 7a 09.40 – 10.35

klasa 3a 11.30- 12.15

klasa 4b 12.30 – 13.15

klasa 4a 13.30- 14.15

klasa 7b 14.25 – 15.10

 

czwartek

klasa 6a 08.45 – 09.30

klasa 5b 13.30 – 14.15

klasa 6b 14.25 – 15 10

 

piątek

klasa 5a 09.40 – 10.35

godzina dostępności 10.35 – 11.35

 

MOŻESZ ZWRÓCIĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO, GDY:

• Masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać
• Czujesz się osamotniony/osamotniona
• Masz problemy rodzinne
• Znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej
• Masz problemy w nauce
• Potrzebujesz pomocy w rozwiązaniu jakiegoś konfliktu
• Ktoś stosuje wobec Ciebie przemoc
• Czujesz, że rówieśnicy Cię nie akceptują
• Masz wątpliwości, czy dobrze postępujesz
• Chcesz pomóc innym, ale nie wiesz, w jaki sposób
• Chciałbyś z kimś porozmawiać

PRZYJDŹ RAZEM SOBIE PORADZIMY

PAMIĘTAJ, PROSIĆ O POMOC TO NIE WSTYD.

KAŻDY MOŻE ZNALEŹĆ SIĘ W SYTUACJI, Z KTÓRĄ NIE BĘDZIE UMIAŁ SOBIE PORADZIĆ.

PEDAGOG TO OSOBA, KTÓRA MOŻE SŁUŻYĆ CI WSPARCIEM I POMOCĄ.

Możesz napisać do mnie przez dziennik elektroniczny lub maila przez szkolny gmail!

 

Zadania pedagoga szkolnego wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Do zadań pedagoga należy w szczególności:

1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów;

2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;

3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;

4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;

5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;

6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;

8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

 

SZANOWNI RODZICE!

Pedagog szkolny jest do Waszej dyspozycji!
Jako pełnoprawni opiekunowie uczniów uczęszczających do naszej szkoły jesteście partnerami w naszej pracy wychowawczej . Dlatego też zależy nam na owocnej współpracy. Pamiętajcie, że o problemach swoich dzieci należy głośno i otwarcie mówić, gdyż tylko wówczas możliwa jest skuteczna pomoc.
Na stronie internetowej znajdziecie Państwo przydatne rady i wskazówki dotyczące wychowania, okresu dorastania, używek oraz inne przydatne informacje.

 

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/1060/cms/szablony/18176/pliki/dekalog_rodzica.docx

 

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/1060/cms/szablony/18176/pliki/przypowiesc_o_orle.docx

 

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/1060/cms/szablony/18176/pliki/drogi_rodzicu.docx

 

 

SZANOWNI NAUCZYCIELE!

Pedagog szkolny oferuje pomoc w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczniów, udzieleniu różnorodnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz organizowaniu spotkań z przedstawicielami różnych instytucji.
Na stronie internetowej znajdziecie Państwo materiały przydatne w codziennej pracy z młodzieżą jak na przykład scenariusze lekcji wychowawczych, ankiety dla uczniów, przepisy prawne oraz interesujące artykuły.

 

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/1060/cms/szablony/18176/pliki/alfabet_nauczyciela.docx

 

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/1060/cms/szablony/18176/pliki/cwiczenia_dla_dyslektykow__i.docx

 

 

Doradca zawodowy

 

DORADCA  ZAWODOWY –kto to jest? Gdzie można go znaleźć?

Doradca zawodowy jest to specjalista zajmujący się m.in. wsparciem młodzieży lub osób dorosłych w podejmowaniu decyzji edukacyjno – zawodowych. Jego główne zadania to:

• Diagnozowanie indywidualnych predyspozycji zawodowych /autodiagnoza ucznia
• Udzielanie wsparcia w podejmowaniu decyzji
• Prowadzenie zajęć grupowych i indywidualnych z uczniami
• Gromadzenie i udostępnianie informacji o: ofertach szkół ponadpodstawowych, o rynku edukacyjnym, zawodach /w tym zawodach przyszłości/.Obecnie w naszej szkole realizowany jest Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, którym objęci są  uczniowie klas 8 i 7. Celem systemu  jest koordynacja działań edukacyjno – doradczych podejmowanych przez szkołę, by były podejmowane kompleksowo i właściwie.  Obowiązki wynikające z opracowanego programu wykonują wszyscy nauczyciele, wychowawcy klas, pedagodzy szkolni – całością kieruje szkolny doradca zawodowy.

W klasach siódmych szkoły podstawowej realizowany jest program „Moja dalsza droga”, który przewiduje zajęcia w klasie VIIb . Głównymi celami spotkań z młodzieżą są:

1. Poznawanie samego siebie;

2. Analiza informacji na temat systemu edukacji i rynku pracy;

3. Rozwój kompetencji kluczowych uczniów poprzez nowoczesne formy nauczania

4. Przygotowanie młodzieży do trafnego wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej z uwzględnieniem swoich predyspozycji.

5. Rozbudzenie w uczniach motywacji i pomysłów na swoją przyszłość.

6. Poszerzanie własnej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych;

7. Kształtowanie gotowości do wejścia na rynek pracy;

8. Rozwijanie umiejętności uczenia się przez całe życie.

Ideą przewodnią spotkań z młodzieżą jest przede wszystkim poznanie swoich predyspozycji oraz  rozbudzenie w nich motywacji i pomysłów na swoją przyszłość. Mamy nadzieję, że prowadzone działania pozwolą osiągnąć zamierzone cele.

Drodzy Rodzice uczniów klas VIII Szkoły Podstawowej

Wasze dzieci przygotowują się do jednej z ważniejszych decyzji w swoim życiu. Tą decyzją jest wybór szkoły ponadpodstawowej a następnie wybór zawodu. Proces podejmowania decyzji zapewne nie tylko dla Waszych dzieci, ale i dla Was, Rodziców, jest ekscytujący i trudny. Dlaczego?

Choćby dlatego, że świat edukacji i pracy zmienia się dynamicznie.

Łatwiej będzie podjąć właściwą decyzję, jeśli będziecie mieć informacje między innymi o talentach /możliwościach/, zainteresowaniach swoich dzieci o zmianach w systemie edukacji oraz najnowszych trendach na rynku pracy.

RODZICE ODGRYWAJĄ NAJISTOTNIEJSZĄ ROLĘ W WYBORZE DALSZEJ DROGI ŻYCIOWEJ SWOICH DZIECI. TO ONI W DECYDUJĄCYM STOPNIU WPŁYWAJĄ NA WYBÓR PRZYSZŁEJ SZKOŁY. WARTO ZADBAĆ ŻEBY BYŁ TO DOBRY, KONSTRUKTYWNY WYBÓR – ZGODNY Z ZAINTERESOWANIAMI I MOŻLIWOŚCIAMI PSYCHOFIZYCZNYMI DZIECI.

Wspierajcie swoje dzieci w podejmowaniu mądrych, przemyślanych decyzji, pomagajcie poznawać talenty, zainteresowania, uzdolnienia, które stanowią ich potencjał /zasoby/ pomagajcie szukać informacji o szkołach ponadpodstawowych i zawodach. Zagadnienia te będą szczegółowo omawiane z Waszymi dziećmi podczas lekcji wychowawczych z doradcą zawodowym oraz wychowawcą klasy. Macie również możliwość indywidualnych spotkań ze szkolnym doradcą zawodowym – po uprzednim umówieniu terminu.

OTO 6 KROKÓW RODZICA WSPIERAJĄCEGO DZIECKO W WYBORZE SZKOŁY I PRZYSZŁEGO ZAWODU:

1. Krok pierwszy - zaangażuj się w działania szkolne, konsultuj się ze szkolnym doradcą zawodowym.
2. Krok drugi - wspieraj swoje dziecko w podejmowaniu decyzji.
3. Krok trzeci - wspieraj dziecko w odkrywaniu siebie, swoich zasobów, szczególnie tych, które warto wziąć pod rozwagę w procesie podejmowania decyzji edukacyjno – zawodowych.
4. Krok czwarty - wspieraj dziecko w szukaniu i analizowaniu zasobów informacji zawodowej, zwłaszcza tej dotyczącej wiedzy o zawodach.
5. Krok piąty - wspieraj dziecko w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej. To ważne by kolejne trzy, cztery lub więcej lat było owocnie wykorzystanych.
6. Krok szósty – wspieraj syna, córkę, wychowanka w planowaniu przyszłości, formułowaniu celów.

 

 

Terapeuta pedagogiczny

Zadania i obowiązki specjalisty terapii pedagogicznej: 

1. Prowadzenie zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla uczniów z zaburzeniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

2. Prowadzenie porad i konsultacji dla uczniów i rodziców.

3. Prowadzenie działań pedagogicznych mających na celu:

•  rozpoznawanie i zaspakajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia, 
•  rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia wynikających ze specyficznych trudności w uczeniu się,
•  rozpoznawanie u uczniów ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się, 
•  rozpoznawanie zainteresowań i uzdolnień uczniów (m.in. z dysleksją rozwojową) oraz zaplanowanie wsparcia związanego z ich rozwijaniem. Diagnoza i terapia pedagogiczna ukierunkowana jest na: 
• usprawnianie funkcji percepcyjno – motorycznych (percepcja wzrokowa, percepcja słuchowa, motoryka duża i mała); 
•  podnoszenie sprawności grafomotorycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej; 
•  doskonalenie koncentracji uwagi i pamięci; 
•  doskonalenie umiejętności edukacyjnych (czytanie, poprawne pisanie, etc.). Warunki skuteczności terapii: 
•  wczesne jej rozpoczęcie przez dzieci, u których dostrzegamy opóźnienia rozwoju funkcji niezbędnych do uczenia się (już w wieku przedszkolnym), 
•  systematyczne, intensywne uczestnictwo w zajęciach terapeutycznych, 
•  praca w domu zgodnie ze wskazówkami terapeuty. 

Terapia pedagogiczna  zwana dawniej reedukacją lub zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi, to specjalistyczne działania mające na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniającym różnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania. Zaburzenia te koryguje się poprzez odpowiednie oddziaływania specjalistyczne o charakterze psychologiczno-pedagogicznym, profilaktycznym i medycznym. Jest to szczególnie ważne na początku kariery szkolnej dziecka.

Brak osiągnięć w nauce, częste niepowodzenia zazwyczaj wiążą się z trudnościami w czytaniu, pisaniu, liczeniu i innych czynnościach szkolnych i odnoszą się do dzieci:

• o inteligencji przeciętnej i niższej niż przeciętna,
• z zakłóceniami funkcji wzrokowych i słuchowych,
• z zakłóceniami i opóźnieniami rozwoju ruchowego razem z zakłóceniami procesu lateralizacji,
• o zaburzonym rozwoju procesów emocjonalno–motywacyjnych,
• z zaburzeniami mowy,
• z zaburzeniami zdolności matematycznych,
• z zaburzeniami dynamiki procesów nerwowych.

Trudnościom szkolnym często towarzyszą także trudności wychowawcze, zaburzenia aktywności, zaburzenia emocjonalne, zaburzenia relacji społecznych.
Terapia pedagogiczna stwarza dzieciom z zakłóceniami rozwojowymi możliwości wszechstronnego rozwoju.
W celu eliminowania niepowodzeń szkolnych oraz ich ujemnych konsekwencji oddziaływuje się za pomocą środków pedagogicznych na przyczyny i przejawy trudności dzieci w uczeniu się.

Terapię pedagogiczną prowadzi się w formie indywidualnej i grupowej(liczba uczestników zajęć wynosi od 2 do 5 uczniów), by spowodować określone, pozytywne zmiany w zakresie sfery poznawczej i emocjonalno-motywacyjnej oraz wiedzy i umiejętnościach dziecka.

 

https://sp82.edupage.org/files/Objawy_ryzyka_dysleksji.pdf

 

https://sp82.edupage.org/files/Cechy_dyslektykow.pdf

 

https://sp82.edupage.org/files/Style_uczennia_sie.pdf

 

https://sp82.edupage.org/files/Usprawnianie_percepcji_wzrokowej__sluchowej__rozwoju_ruchowego_____propozycje_cwiczen.pdf

 

 

 

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Szanowni Państwo,

w celu umożliwienia szybkiego kontaktu z psychologiem Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Gnieźnie ponownie uruchamiamy dyżury telefoniczne pod numerem 601 435 196 dla uczniów, rodziców/prawnych opiekunów, wychowawców, specjalistów szkolnych w sprawach interwencyjnych.

Psycholog będzie do Państwa dyspozycji w nast. terminach:

 11.01.2022  godz.15.30.-16.30.

 18.01.2022  godz.15.30.-16.30.

 27.01.2022 godz. 15.30.- 16.30.

03.02.2022 godz.15.30. – 16.30.

08.02.2022 godz.15.30.- 16.30.

15.02.2022 godz.15.30.- 16.30.

Dodatkowo wszelkie sprawy pilne (również poprzez pocztę elektroniczną) można zgłaszać dyrektorowi poradni.

Przypominamy nasze e-maile:

ppp.gniezno@interia.pl,

poradnia@ppp.powiat - gniezno.pl 

 

 

Z poważaniem

 

Kamila Szrama

p.o. Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gnieźnie

 

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

ul.Wyszyńskiego 4

62-200 Gniezno

E-mail: poradnia@ppp.powiat-gniezno.pl

Telefon: +48 601 435 196

 

 

Plan doradztwa zawodowego: pobierz