Aktualności

          • Smacznie i zdrowo

          • Na lekcji edukacji zdrowotnej klasy 6a i 6b przygotowywały odżywcze, zdrowe i energetyczne koktajle owocowe w ramach lekcji o świadomym odżywianiu się. Koktajle były przepyszne,  pełne owoców i różnych nasion. Brawa za kreatywność uczniów.

            15

          • Zwycięstwo drużyny ze Szczytnik

          • 23.10 odbyły się w SP Niechanowo Mistrzostwa Powiatu Gnieźnieńskiego w Unihokeju Chłopców w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Reprezentacja naszej szkoły spisała się na medal, ponieważ zwyciężyli z Niechanowem i SP 9 Gniezno i tym samym awansują do Mistrzostw Rejonu Poznań Teren Wschód.

            Ogromne brawa i gratulacja dla naszych chłopaków.

          • Nowoczesny sprzęt do terapii Tomatisa w naszej szkole!

          • Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła wzbogaciła się o profesjonalny sprzęt do terapii Tomatisa – nowoczesnej metody wspierającej rozwój dzieci w wielu obszarach funkcjonowania.

            Terapia Tomatisa to innowacyjna metoda stymulacji neurosensorycznej opracowana przez francuskiego lekarza, prof. Alfreda Tomatisa. Terapia ta poprzez specjalistyczne sesje słuchowe stymuluje się mózg i układy sensoryczne, co może prowadzić do redukcji nadwrażliwości słuchowej, obniżenia poziomu lęku i poprawy samopoczucia

            Podczas sesji dzieci słuchają specjalnie przygotowanych nagrań muzycznych – głównie utworów Mozarta oraz nagrań głosu matki – które są odpowiednio filtrowane i przetwarzane w czasie rzeczywistym. Dzięki temu ucho i mózg uczą się na nowo prawidłowo odbierać, przetwarzać i interpretować bodźce dźwiękowe.

            Terapia Tomatisa jest szczególnie pomocna dla dzieci:

            - z trudnościami w nauce i koncentracji,

            - z opóźnionym rozwojem mowy,

            - z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,

            - z nadwrażliwością lub obniżoną wrażliwością słuchową,

            - z problemami emocjonalnymi lub z adaptacją w środowisku szkolnym.

            Zakup sprzętu został sfinansowany w ramach projektu:

            „Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno”.

            Dzięki temu przedsięwzięciu nasi uczniowie zyskają dostęp do skutecznej, nowoczesnej metody wspomagającej rozwój edukacyjny, emocjonalny i społeczny.

          • Igrzyska Dzieci w unihokeju

          • 20 października minął na sportowo. Nasza szkoła uczestniczyła w kolejnych zawodach tym razem w kategorii Igrzysk Dzieci w unihokeju na poziomie podrejonowym. Naszymi rywalami były szkoły z Łubowa i Trzemżala. Ostatecznie zajęliśmy II miejsce, ale zdecydował o tym bilans bramkowy.

            Gratulacje dla wszystkich za zaangażowanie i walkę.

            2

          • Wycieczka klas ósmych

          • W piątek, tj. 17.10.2025 roku, uczniowie klas ósmych pod opieką pani Hanny Molik i pani Bogusławy Mączyńskiej-Rochowiak wzięli udział w jednodniowej wycieczce do Muzeum Pierwszych Piastów na Lednicy. Była to nieco inna lekcja historii pt. "Lednicka mikstura". Uczniowie mogli porównać obecne rozwiązania w kuchni, codziennej garderobie czy zabiegach higienicznych z tymi, które wymyślili nasi przodkowie z czasów pierwszych Piastów. Okazało się, że, pomijając postęp technologiczny, niewiele się zmieniło: grzebień pozostał grzebieniem, łyżwy są metalowe, nie kościane a biżuteria niezwykłe nowoczesna w kształcie. Ósmoklasiści skorzystali również z możliwości "wejścia" w realia epoki, przebierając się za wojów, damy i samego władcę. Następnie, w Muzeum Narodowym w Poznaniu, pod kierunkiem historyka sztuki, uczniowie zdobywali narzędzia przydatne do stworzenia opisu i analizy dzieła sztuki. Nie było to łatwe, ale przecież cały czas rozwijamy się i to nie tylko uczniowie, dorośli również.

            6

          • Zajęcia z psychologiem w ramach projektu Edukacji Włączającej

          • W ramach projektu "Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno" psycholog szkolny prowadzi zajęcia psychoedukacyjne z przedszkolakami. Ich celem jest wspieranie dziecka w rozwijaniu świadomości emocjonalnej, uczenie adekwatnych sposobów reagowania na trudne emocje, kształtowanie postaw prospołecznych oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości. Regularne uczestnictwo w zajęciach pozwoli dziecku lepiej radzić sobie z emocjami, nawiązywać pozytywne relacje z rówieśnikami i dorosłymi oraz z większą pewnością funkcjonować w grupie przedszkolnej.

          • 📢 Defibrylator AED przy naszej szkole!

          • Z radością informujemy, że przy głównym wejściu do naszej szkoły znajduje się teraz defibrylator AED, dostępny dla wszystkich w razie potrzeby.

            To ważny krok w kierunku zwiększenia bezpieczeństwa naszej społeczności!

            Serdecznie dziękujemy Pani Wójt Marii Suplickiej, dzięki której defibrylator pojawił się w Szczytnikach Duchownych, oraz pomysłodawcy przedsięwzięcia, Panu Mateuszowi Gronowskiemu. 👏

            Dzięki wspólnym działaniom możemy czuć się jeszcze bezpieczniej.


            Defibrylatory AED to urządzenia medyczne, które w sytuacji nagłego zatrzymania krążenia może użyć osoba bez specjalistycznego przeszkolenia medycznego. Defibrylator AED posiada zaprogramowany szereg komend głosowych, które przeprowadzają użytkownika przez cały proces. Urządzenia tego rodzaju są coraz częściej dostępne w gmachach użyteczności publicznej, urzędach itd. Użycie defibrylatora AED ogranicza się najczęściej do włączenia urządzenia i przypięcia elektrod w odpowiedni sposób. Urządzenie wykonuje następnie analizę parametrów życiowych pacjenta i oblicza siłę wstrząsów adekwatną do stanu pacjenta.


            Skrót AED zaczerpnięty został z języka angielskiego: automated external defibrillator i oznacza:

            • zautomatyzowany, czyli sterowany komputerowo, według zaprogramowanego algorytmu, który potrafi wykryć zagrażający życiu zbyt szybki rytm serca (migotanie komór serca – VF) i poinformować ratownika sygnałem głosowym i świetlnym o konieczności defibrylacji.
            UWAGA: Po uruchomieniu AED urządzenie automatycznie instruuje i prowadzi ratownika przez cały algorytm reanimacji - nawet gdy nie trzeba defibrylować

            • zewnętrzny, czyli działający za pomocą samoprzylepnych elektrod na skórze klatki piersiowej chorego.
            UWAGA: po przyklejeniu elektrod można je użyć u tego samego pacjenta kilkakrotnie (elektrody AED nie są jednorazowe, ale przeznaczone dla jednego pacjenta).

            • defibrylator, a więc urządzenie wysyłające specjalnie opracowany impuls prądu stałego przez elektrody do serca, powodując tym samym powrót normalnego rytmu serca (60-90/min).
            UWAGA: Pamiętaj, by nie dotykać chorego po podłączeniu do AED!

          • Dzień Owoców i Warzyw w naszej szkole! 

          • 17 października w Szkole Podstawowej w Szczytnikach Duchownych świętowaliśmy Dzień Owoców i Warzyw!

            Z tej okazji przygotowany został kolorowy i zdrowy stół pełen świeżych owoców, z którego mogli korzystać wszyscy uczniowie. 

             

             

            To była świetna okazja, aby przypomnieć sobie, jak ważna jest codzienna porcja witamin w diecie.

             Owoce i warzywa to źródło witamin, błonnika i antyoksydantów

             Wzmacniają odporność, poprawiają koncentrację i dodają energii

             Kolorowy talerz to zdrowy talerz!

             

             

            #ZdrowoKolorowo #DzieńOwocówiWarzyw #SzczytnikiDuchowne #ZdrowieNaTalerzu

          • Sukces naszych sportowców w biegach przełajowych

          • W Mistrzostwach Wielkopolski LZS w biegach przełajowych w Żerkowie naszą szkołę reprezentowali Jakub i Szymon Zielonka z klasy 8a. Szymon na dystansie 1500 m. zajął 1 miejsce, a Jakub na tym samym dystansie zajął 3 miejsce. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

          • Sukces w Mistrzostwach Podrejonu w Unihokeju

          • 16 października miały miejsce Mistrzostwa Podrejonu w Unihokeju Chłopców w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Nasza szkoła po bardzo zaciętej walce wygrała z SP Łubowo i SP Kruchowo awansując tym samym do Mistrzostw Powiatu.

            Brawa i gratulacje dla zawodników oraz trzymamy kciuki za kolejny etap rozgrywek.

            1

          • "Różne sytuacje społeczne i my."

          • "Różne sytuacje społeczne i my." Poznajemy sposoby radzenia sobie z emocjami. Zajęcia kształtujące kompetencje emocjonalno-społeczne w ramach projektu "Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno"

          • Uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej

          • 15 października spotkaliśmy się na sali gimnastycznej, aby wspólnie świętować Dzień Edukacji Narodowej. Uroczystą akademię przygotowała klasa 2b wraz z wychowawcą, Panią Mariolą Sikora.
            Uczniowie zaprezentowali piękny program artystyczny, pełen ciepłych słów i wdzięczności dla nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły. Było uroczyście, wzruszająco i radośnie. Dziękujemy za wspólnie spędzony czas!

            24

          • Ochrona przyrody

          • Nowa galeria Ochrona przyrody została dodana do albumu fotograficznego

            W dniach 6-10 października br. uczniowie świetlicy szkolnej, dzięki uprzejmości nauczyciela bibliotekarza, wzbogacili się o nowe książki dotyczące zwierząt i przyrody. Dzieci poznały ciekawostki ze świata flory i fauny, tworzyły plakaty o ochronie przyrody oraz plastelinowe rafy koralowe i inne prace plastyczne inspirowane naturą. Zajęcia dostarczyły wielu wrażeń i poszerzyły wiedzę uczniów o otaczającym świecie.

            7

          • Zajęcia w ramach projektu Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno

          • W ramach projektu "Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno" odbywają się zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. W ramach zajęć projektowych uczniowie klas 2 i 3 pracują metodami aktywnymi. Rozwijamy umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów, utrwalamy trudniejsze zagadnienia. W trakcie zajęć wykorzystywane są różnorodne formy pracy. Uczniowie są angażowani do aktywnego uczestnictwa, co sprzyja lepszemu zrozumieniu materiału i zwiększa ich motywację do nauki.

          • Zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne

          • W ramach projektu "Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno" odbywają się zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne. Jest to forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów mających trudności z funkcjonowaniem w grupie, rozpoznawaniem emocji i budowaniem relacji. Celem zajęć jest kształtowanie umiejętności takich jak samoświadomość, samoregulacja, komunikacja interpersonalna i współpraca w grupie, a także nauka adekwatnego społecznie wyrażania emocji. Wykorzystuje się na nich zabawy grupowe, dramę, arteterapię, muzykoterapię oraz techniki poznawcze, a prowadzone są przez psychologa, pedagoga lub pedagoga specjalnego.

            3

          • Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno

          • Gmina Gniezno realizuje projekt pn. Zwiększenie szans edukacyjnych i rozwój potencjału dzieci uczęszczających do placówek oświatowych Gminy Gniezno  dofinansowany ze środków Programu Regionalnego "Fundusze Europejskie dla Wielkopolski na lata 2021 - 2027" w ramach działania 6.7 Edukacja przedszkolna, ogólna oraz kształcenie zawodowe

            Cel Projektu:

            Celem projektu jest wsparcie placówek oświatowych Gminy Gniezno w okresie od 1.12.2024 do 31.05.2027 w prowadzeniu skutecznej edukacji włączającej, w szczególności poprzez:
            - podniesienie kompetencji nauczycieli (kursy i studia podyplomowe);
            - zatrudnienie asystentów ucznia;
            - organizację zajęć specjalistycznych, m.in. w zakresie integracji sensorycznej, logopedii, arteterapii, psychoedukacji, hipoterapii i dogoterapii, zajęć dydaktyczno-wyrównawczych;
            - adaptację pomieszczeń i zakup specjalistycznych sprzętów i pomocy dydaktycznych.

            Grupa docelowa:

            Projekt skierowany jest do dzieci/uczniów ze Szkoły Podstawowej w Goślinowie, Zespołu Szkół w Jankowie Dolnym, Zespołu Szkół w Szczytnikach Duchownych, Szkoły Podstawowej w Zdziechowie oraz Zespołu Przedszkoli w Zdziechowie, w tym w szczególności dla uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz z niepełnosprawnościami oraz 20 nauczycieli uczących
            w ww. placówkach.

            Działania:

            Projekt realizowany jest w ramach 8 zadań:

            1. Dostosowanie/adaptacja pomieszczeń na potrzeby osób ze specjalnymi rozwojowymi i edukacyjnymi oraz z niepełnosprawnościami oraz zakup niezbędnego wyposażenia oraz sprzętu

            2. Podniesienie kompetencji/kwalifikacji nauczycieli w zakresie organizacji lub podnoszenia jakości edukacji włączającej

            3. Wsparcie specjalistyczne dla dzieci z Zespołu Przedszkoli w Zdziechowie

            4. Wsparcie specjalistyczne dla dzieci ze Szkoły Podstawowej w Goślinowie

            5. Wsparcie specjalistyczne dla dzieci z Zespołu Szkół w Jankowie Dolnym

            6. Wsparcie specjalistyczne dla dzieci z Zespołu Szkół w Szczytnikach Duchowych

            7. Wsparcie specjalistyczne dla dzieci ze Szkoły Podstawowej w Zdziechowie

            8. Wsparcie specjalistyczne w ramach hipoterapii i dogoterapii w placówkach oświatowych Gminy Gniezno

            W ramach zadania 1 zaplanowano adaptację łazienek w ZS Jankowo Dolne, ZS Szczytniki Duchowne), podjazdy (ZS Jankowo Dolne), wymianę wykładzin (ZS Jankowo Dolne), adaptację pomieszczeń do zajęć specjalistycznych (ZS Szczytniki Duchowne, Zespół Przedszkoli w Zdziechowie), salę doświadczeń świata (Zespół Przedszkoli w Zdziechowie), sensoryczny plac zabaw (SP Zdziechowa) oraz zostanie zakupiony specjalistyczny sprzęt do pracy z dziećmi/uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych min.: pomoce i ćwiczenia logopedyczne, ćwiczenia stolikowe (autyzm), materiały na zajęcia szachowe, gry językowe, dywany edukacyjne, urządzenia do terapii sensorycznej, programy multimedialne do SI, sprzęt do uwagi słuchowej Tomatis.

            Podniesienie kompetencji/kwalifikacji nauczycieli zaplanowano do realizacji w zadaniu 2. Nauczyciele zostaną przeszkoleni
            w następujących obszarach: oligofrenopedagogika, integracja sensoryczna, edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, surdologopedia, tyflopedagogika, neurologopedia, edukacja włączająca. Ponadto cześć nauczycieli podniesie kwalifikacje poprzez udział w szkoleniach: terapia ręki, integracja sensoryczna, język migowy, obsługa Tomatiss.

            W ramach zadania 3 dzieci z Zespołu Przedszkoli w Zdziechowie zostaną objęte zajęciami: logopedycznymi, korekcyjno-kompensacyjnymi, emocjonalno-społecznymi, szachoterapią. Ponadto zaplanowano zatrudnienie Asystenta Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych (ASPE).

            Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Goślinowie (zadanie 4) zostaną objęci zajęciami: logopedycznymi, gimnastyką korekcyjną, terapią ręki, dydaktyczno-wyrównawczymi z języka angielskiego, logikoterapią, emocjonalno-społecznymi, z integracji sensorycznej, artyterapią, muzykoterapią.

            W ramach zadania 5 uczniowie z Zespołu Szkół w Jankowie Dolnym będą uczęszczać na zajęcia: logopedyczne, emocjonalno-społeczne, socjoterapeutyczne, korekcyjno-kompensacyjne, dydaktyczno-wyrównawcze z edukacji wczesnoszkolnej i dydaktyczno-wyrównawcze wg potrzeb. Ponadto zaplanowano zatrudnienie Asystenta Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych (ASPE).

            Przedszkolaki i uczniowie z Zespołu Szkół w Szczytnikach Duchownych będą mogli w ramach projektu skorzystać z następujących form wsparcia (zadanie 6): logopedyczne, psychoedukacyjne, emocjonalno-społeczne, socjoterapeutyczne, edukacyjno-terapeutyczne, dydaktyczno-wyrównawcze z edukacji wczesnoszkolnej, dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Ponadto zaplanowano zatrudnienie Asystenta Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych (ASPE).

            W ramach zadania 7 uczniowie z Zespołu Szkół w Zdziechowie (zadanie 6) zostaną objęci zajęciami: logopedycznymi, korekcyjno-kompensacyjnymi, dydaktyczno-wyrównawczymi z matematyki, języka polskiego.

            Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi w ramach projektu będą mogli skorzystać z dogoterapii
            i hipoterapii (odpowiada Partner Fundacja Pronautis, zadanie 8) . Gmina Gniezno zapewnia dojazd na zajęcia z hipoterapii. Zajęcia z dogoterapii odbywają się w szkole.


             

            Rezultaty: Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu udziału w programie – 252 osoby, Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 20 osób.

            Projekt realizowany jest w partnerstwie z Fundacją Pronautis z siedzibą w Szczytnikach Duchownych.

            Całkowita wartość projektu: 2 935 480,69 zł

            Kwota dofinansowania: 2 641 932,61 zł z czego 2 054 836,48 zł z funduszy UE i 587 096,13 zł z budżetu państwa.

            #FunduszeEuropejskie #FunduszeUE 

          • Gminne zawody w unihokeja

          • 8 i 9 października odbyły się gminne zawody w unihokeja szkół Gminy Gniezno.
            8.10 walczyli uczniowie z klas 4-6, chłopcy zajęli 1 miejsce i awans do etapu podrejonowego, dziewczęta 2 miejsce.
            9.10 podjęli kije do walki uczniowie klas 7-8. Chłopcy zakończyli rozgrywki na 1 miejscu i awans do etapu podrejonowego, a dziewczęta 4 miejsce.
            Dla wszystkich ogromne brawa za wysiłek i i ogrom walki.
            27

          • Projekt w klasie 3a

          • Bezpieczeństwo to temat, którego nigdy dość. Uczniowie klasy 3a doskonale wiedzą jak zachować się w różnych sytuacjach zagrożenia. Jak postępować, aby czuć się bezpiecznie. Podsumowując zdobyte wiadomości uczniowie wykonali makiety inicjujące ruch drogowy z uwzględnieniem bezpieczeństwa. To był bardzo owocny i pracowity czas.

            2

          • Dzień Jabłka

          • Uczniowie z klasy 3a obchodzili Dzień Jabłka, który przypada 28 września. Święto ma na celu podkreślenie ich właściwości odżywczych oraz docenienie ich znaczenia dla zdrowego stylu życia. Dodatkowo dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek oraz działaliśmy poprzez doświadczenie i przygotowanie sałatki owocowej. To była pyszna lekcja!!!
            1