Aktualności

21 listopada w świetlicy szkolnej obchodziliśmy ,,Dzień Życzliwości’’. Poprzez celebrowanie tego dnia chcieliśmy podkreślić , jak ważna jest życzliwość na co dzień, nie tylko od święta. Uśmiech, serdeczność i wzajemne ciepło są dobre na wszystko, a życzliwość ma niezwykłą moc, daje wiele radości i zacieśnia więzi między ludźmi. Dzień Życzliwości to idealny moment do przypomnienia wszystkim, ile w naszych codziennych relacjach znaczą proste słowa: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, miłego dnia.

Kolejny dzień warsztatów w Stolicy Experymentu. Dzisiaj klasy 7b oraz 2b uczestniczyły w zajęciach z wykorzystaniem wydruków 3d oraz klocków LEGO. Obie grupy miały również dostosowane do poziomu zajęcia z programowania.

15 listopada obchodziliśmy w naszej szkole “Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia” zorganizowany przez nauczycieli matematyki oraz nauczycieli świetlicy. Było to akcja edukacyjna, której celem było propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Na uczestników czekały konkurencje, zabawy matematyczne, łamigłówki matematyczno-logiczne, tabliczkowe kolorowanki, quizy. Gry i zabawy dostarczyły wszystkim wiele emocji i pozwoliły utrwalić tabliczkę mnożenia. Gratulujemy odwagi i ambicji oraz życzymy dalszych sukcesów!

Uczniowie klasy 4 a i b zainspirowani lekturą Jana Brzechwy pt. „Akademia Pana Kleksa” wykonali makiety niezwykłej szkoły, w której dyrektorem był osobliwy profesor Ambroży Kleks.
Czwartoklasiści włożyli wiele serca i wysiłku, tworząc różnorodne pomieszczenia akademii, pełne barwnych detali i niezwykłych elementów. Projekt ten pozwolił im rozwijać swoje zdolności plastyczne, techniczne oraz umiejętność pracy zespołowej. Wszyscy mieli okazję wykazać się talentem i pomysłowością, co zaowocowało imponującymi pracami, które zachwyciły całą społeczność szkolną.Dziękujemy uczniom za ich ciężką pracę, a rodzicom za wsparcie, które umożliwiło powstanie tak inspirujących dzieł.

W świetlicy szkolnej obchodziliśmy 14 listopada ,,Światowy Dzień Cukrzycy’’. Głównym celem podjętych działań było zwiększenie świadomości u dzieci  odnośnie przyczyn, objawów, sposobu leczenia i powikłań związanych z cukrzycą oraz postępowania ,kiedy osoba chora na cukrzyce czuje się słabo. Na zakończenie uczniowie wykonali plakat, który stały się żywym przesłaniem dla oglądających.

 

 Dołączamy do akcji „Rodacy Bohaterom”! Razem z Stowarzyszeniem Odra-Niemen Oddział Wielkopolski zbieramy produkty spożywcze, które trafią do kombatantów i opiekunów polskiego dziedzictwa  

Zachęcamy całą społeczność szkolną do udziału – każde wsparcie ma znaczenie!

Zbiórka trwa do środy, 11 grudnia. Po tym terminie przekażemy dary, które trafią do naszych Bohaterów na Kresach Wschodnich.

Dodatkowo zapraszamy do wsparcia zbiórki online na Siepomaga.pl: www.siepomaga.pl/rodacy-bohaterom-wielkopolska

Dziękujemy za wsparcie naszych Bohaterów! 

Chętnie odpowiemy na wszelkie pytania dotyczące zbiórki i materiałów promocyjnych. Kontakt do nas:
 Telefon: 883 631 682
 Email: m.cholewinski@odraniemen.org

Dziękujemy za wsparcie! Dzięki Państwa zaangażowaniu możemy nieść pomoc tym, którzy jej potrzebują, i budować świadomość o polskim dziedzictwie wśród młodego pokolenia.

8 listopada w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości, który przygotowała pani Hanna Molik. Uczniowie wszystkich klas zaprezentowali pieśni patriotyczne, które przypomniały nam o ważnych momentach w historii Polski oraz o niezłomnym dążeniu do wolności. Występy odbyły się przy akompaniamencie muzyki na żywo w wykonaniu pana Jarosława Kusza oraz Szymona i Jakuba z klasy 7b, co nadało całej uroczystości wyjątkowy, podniosły charakter.

Podczas apelu uczniowie nie tylko śpiewali, ale również oddali hołd bohaterom, którzy walczyli o naszą niepodległość. Wzruszające wykonania pieśni patriotycznych wprowadziły całą społeczność szkolną w refleksyjny nastrój, przypominając o wartościach, które kształtują naszą tożsamość narodową.

 

5 listopada naszą szkołę odwiedzili trenerzy z Fundacji Impilo. W ramach projektu "Supersi" trenerzy przeprowadzili ogólnorozwojowe zajęcia sportowe z uczniami klas 1-3. Bardzo dziękujemy za aktywnie spędzony czas i różnorodność zadań ruchowych, z którymi mogli się zmierzyć uczniowie klas młodszych.

W atmosferze zbliżającego się Święta Niepodległości, w niedzielne popołudnie 3 listopada, w sali gimnastycznej Zespołu Szkół im. ks. J. Twardowskiego odbyła się 14 już Wieczornica. Mieszkańcy nie tylko Szczytnik Duchownych mieli kolejny raz okazję wspólnie śpiewać pieśni patriotyczne przy akompaniamencie muzyki na żywo w wykonaniu pana Jarosława Kusza oraz Jakuba Zielonki z klasy 7b.

Spotkanie uświetnił żywiołowy występ uczniów klasy 2a pod kierunkiem pani Magdaleny Wielgóreckiej oraz harcerze. Pani Barbara Pomorska jak co roku wprowadzała uczestników w historię i treść śpiewanych utworów.

W organizację Wieczornicy -poza osobami wyżej wymienionymi- zaangażowani byli: Koło Gospodyń Wiejskich KURA w Szczytnikach Duchownych, Stowarzyszenie Siedlisko oraz Stowarzyszenie Integracja w Szczytnikach Duchownych a także nauczyciele Zespołu Szkół.

29 października klasy 1c i 3b były na warsztatach robienia pizzy i pierogów w Mogilnie. Każdy z uczestników mógł zrobić własną pizzę z ulubionymi składnikami lub pierogi z serem, malinami i truskawkami. Po ciężkiej pracy była upragniona konsumpcja, a potem tańce i zabawa z balonami, które prowadziła pani animator. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplom młodego pizzermana. Przed drugą częścią wycieczki wszyscy poszli na spacer do parku, gdzie karmiliśmy kaczki i łabędzie. Nasz dzień pełen atrakcji zakończył się super zabawą w Jump Now.

Serdecznie dziękujemy właścicielom restauracji Stara Gorzelnia w Mogilnie p. Marzenie i Arturowi Polak za niesamowite warsztaty oraz naszym mamom p. Karolinie Polak i p. Agnieszce Kulwińskiej za zorganizowanie i pomoc w czasie wycieczki.

Miasto Gniezno wraz z partnerami: Gminą Trzemeszno, Gminą Czerniejewo, Gminą Kiszkowo, Gminą Witkowo, Gminą Gniezno, Gminą Łubowo, Gminą Niechanowo, Gminą Kłecko, Gminą Mieleszyn i Powiatem Gnieźnieńskim, realizuje wspólnie projekt polegający na wsparciu rozwoju edukacji.

Chcemy, by wszystkie dzieci – uczennice i uczniowie szkół podstawowych, mogli rozwijać swoje kompetencje cyfrowe, poznały podstawy programowania i kodowania, zapoznały się z drukiem 3D, rozwijały swoją kreatywność i kompetencje komunikacyjne. Jednocześnie chcemy by były coraz bardziej świadome cyberzagrożeń. 

Projekt będziemy realizować przez 3 lata, do sierpnia 2027 r. i w każdym roku szkolnym będziemy go kierować do klas II, V i VII szkół podstawowych

Celem projektu jest poprawa jakości edukacji, poprzez realizację zajęć wspierających rozwój kompetencji kluczowych (niezbędnych na rynku pracy, społecznych i emocjonalnych, w tym innowacyjnych, kreatywnych, przedsiębiorczych, cyfrowych i w obszarze sztucznej inteligencji), w terminie 04.11.2024 do 25.06.2027 r.

Realizując podstawę programową, wszyscy uczniowie/uczennice wezmą udział w 9 h zajęć (9x45 min; 3 spotkania x 3h) w małych grupach (średnio 12 os.). Zajęcia prowadzone będą w Centrum nauki Stolica eXperymentu, mieszczącego się w Gnieźnie, przy ul. Słowackiego 45/47.

 W czasie zajęć dzieci będą pod opieką swoich nauczycieli. 

Tematyka zajęć dostosowana będzie do wieku i możliwości dzieci:

• Uczniowie/uczennice 8-letni (II klasa SP): zajęcia z zakresu małej motoryki i logicznego myślenia w oparciu o nowoczesne rozwiązania cyfrowe (roboty o różnym stopniu zaawansowania i języku programowania); 

• Uczniowie/uczennice 11-letni (V klasa SP): zajęcia z zakresu rozwoju kompetencji logicznych i krytycznego myślenia, w oparciu o rozwój motoryki małej oraz wizualizacji przestrzennej; 

• Uczniowie/uczennice 13 letni (VII klasa): wprowadzenie do tematyki mikrokontrolerów, zrozumienie zasad działania czujników i mechanizmów – nieodzowne wsparcie kompetencji kluczowych zgodnych z rynkiem pracy w przemyśle 4.0, druk 3D, postprocesing wydruku, skonstruowanie / ulepszenie własnej maszyny, obsługa zaawansowanych technicznie robotów.

Warunkiem uczestnictwa ucznia/uczennicy w bezpłatnych zajęciach, w ramach prowadzonych w szkole lekcji, zgodnie z podstawą programową, jest wypełnienie przez rodzica/opiekuna prawnego i podpisanie formularza zgłoszeniowego, który otrzyma od wychowawcy. Wszelkie informacje na temat wyjazdu (dnia i godziny) wychowawcy przekażą poprzez dziennik elektroniczny. Dojazd na zajęcia do Stolicy eXperymentu (w przypadku szkół z gmin oraz Miasta Gniezna (oddalonych znacznie od Stolicy eXperymentu)  i powrót (w ramach godzin lekcyjnych) zapewnia gmina.  

Projekt realizowany jest w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027, Priorytet 6: Fundusze europejskie dla Wielkopolski o silniejszym wymiarze społecznym (EFS+), Działanie 6.8 Edukacja przedszkolna, ogólna oraz kształcenie zawodowe w ramach ZIT.

 

Uczniowie naszej szkoły z klasy 8a, 7a i 7b uczestniczyli w wycieczce do Krakowa w dniach od 23.10 do 25.10.2024. Wycieczka odbyła się w ramach przedsięwzięcia Ministra Edukacji "Podróże z klasą". Środki finansowe przekazane przez Ministra umożliwiły uczniom skorzystanie z wycieczki, która w zdecydowanej większości była sfinansowana w ramach programu "Podróże z klasą".

23.10 zwiedziliśmy Kopalnię Soli Wieliczka,

24.10 Teatr im. Juliusza Słowackiego, Muzeum Czartoryskich, Kościół Mariacki, Zamek Królewski na Wawelu oraz Uniwersytet Jagielloński.

25.10  Kalwarię Zebrzydowską.

Pomimo napiętego programu daliśmy radę i było fantastycznie.

Opiekunami grupy byli p. Hanna Andreańczyk i p. Kamilla Smorczewska-Kukurenda

W piątek 18.10 obchodziliśmy w naszej szkole "Dzień ziemniaka”. 

Świetlica szkolna włączyła się w obchody tego święta. 

Uczniowie obejrzeli film edukacyjny „Ziemniaki - 102 fakty”, rozmawiali o ziemniaku- jego historii, odmianach, wartościach odżywczych, właściwościach. Stworzyli gazetkę o ziemniaku, grali w grę planszową „Gorący ziemniak". Na zakończenie wykonali pracę plastyczną z wykorzystaniem stempli z ziemniaka.

 

W świetlicy szkolnej została zorganizowana wystawa budowli z klocków Lego. Uczniowie stworzyli unikalne konstrukcje i rozwijali swoją kreatywność, zdolności przestrzenne, logiczne myślenie oraz zdolność rozwiązywania problemów.  Powstałe prace dostarczyły  dzieciom radości i satysfakcji z tworzenia czegoś własnego a zarazem  inspirowały do odkrywania nowych możliwości . Był to czas dzielenia się pasjami i zachęcanie innych, by również dzielili się swoimi zainteresowaniami i pokazywali, co kochają robić, jak się realizują i rozwijają. 

 

18 października w naszej szkole odbył się Dzień Ziemniaka zorganizowany przez Radę Rodziców. Serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i przygotowane pyszności :)

Dnia 15.10.2024r. nasi Uczniowie ( 84 osoby z klas 6a i b, 7a i b oraz kilkoro z klasy 8a i b) wraz z
opiekunami pojechali na spektakl profilaktyczny – „Talenty- mieć czy być”. Realizujemy założenia
szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego na rok szkolny 2024/25.
Narodowy Teatr Edukacji Alert z Wrocławia przedstawił w dostępny sposób wybory moralne, i co
kryje się pod chęcią osiągania celu wbrew wszystkiemu oraz konsekwencje złych wyborów.
Całe przedsięwzięcie finansował GOPS Gminy Gniezno. Dziękujemy!!!
B. Gallas

„Jeśli w życiu brakuje ci odwagi to inne cnoty są bez znaczenia...”
Odwaga to życie całym sercem, regularne doświadczanie strachu pod najróżniejszymi postaciami.
Odczuwanie strachu nie przeszkadza w byciu odważnym. Prawdziwą przeszkodą jest nasza zbroja, czyli
myśli, emocje i zachowania, za którymi się chowamy zawsze wtedy, gdy nie chcemy lub nie jesteśmy w
stanie skonfrontować się z własną wrażliwością.
Odwaga oznacza, że nasze myśli, uczucia i zachowania pozostają ze sobą w zgodzie.
Odwaga to siła charakteru związana ze stawianiem czoła sytuacjom budzącym lęk, będącym wyzwaniem
lub wywołującym ból. Jesteś odważną osobą, która nie cofa się przed zagrożeniem, wyzwaniem czy
trudnością. Postępujesz zgodnie z własnymi przekonaniami, dlatego opowiadasz się za tym, co jest
właściwe, nawet w obliczu sprzeciwu.
Odwagą jest także przyznanie się do błędu, wyjście z cienia i wzięcie odpowiedzialności za swoje
zachowanie. Ciągle mało kto to potrafi w dzisiejszych czasach więc doceniajmy za to siebie i innych bo ta
umiejętność jest dziś naprawdę na wagę złota. Odwagą jest wyznaczanie i dążenie do celu.

„Odwaga może się przejawiać na wiele różnych sposobów. Czasem oznacza poświecenie
własnego życia dla czegoś ważniejszego, dla drugiego człowieka. Czasem to rezygnacja ze
wszystkiego, co znałeś, ze wszystkich, których kochałeś,w imię czegoś większego. Ale czasem
coś zupełnie innego. Czasem oznacza, że mimo bólu zaciskasz zęby i każdego dnia na nowo
podejmujesz wysiłek, mozolną pracę na rzecz lepszego jutra. „

Co to jest odwaga? - Dzieci wiedzą lepiej :)
Wiewiórka, drzewo i odwaga.
Mikser - Odwaga

W języku łacińskim motivus oznaczało „ruchomy”, więc jak łatwo już pojąć, motywacja zakłada podejmowanie aktywności. 

W szerszym znaczeniu tego pojęcia, motywacja oznacza także samą chęć oraz gotowość do zmiany.

Motywacja to stan gotowości do podjęcia określonego działania, na który wpływają i który moderują zespoły procesów psychicznych i fizjologicznych. Ok, a teraz jak to wygląda w praktyce? W olbrzymim uproszczeniu to jest Twoje nastawienie do danego zadania. Jeżeli czujesz, że chce Ci się to robić, to Twoja motywacja jest wysoka i odwrotnie. 

 

Co możesz zrobić by zwiększyć swoją motywację:

• jeżeli lubisz kwestionariusze, to spróbuj zacząć od oceny swojej skuteczności za pomocą poniższego narzędzia:

Odpowiedz na poniższe pytania korzystając ze skali od 1 do 6 (1= Wcale, 6= Bardzo)

1. Jak bardzo jesteś sumienny?
2. Jak bardzo jesteś otwarty na nowe doświadczenia?
3. Do jakiego stopnia jesteś przygotowany na ewentualne trudności na drodze do celu?
4. Czy jesteś gotów aby opuścić swoją strefę komfortu?
5. Jak bardzo lubisz rozwiązywać problemy?
6. Czy czujesz się dobrze przygotowany do tego aby stawić czoła czekającym cię wyzwaniom?

Oczywiście im więcej punktów i im bliżej do maksimum, tym większa motywacja.

1. Co jeszcze możesz zrobić?

• Podziel zadanie na mniejsze części, tak aby widzieć efekt swojej pracy. Zadanie, którego końca nie widać potrafi zniechęcić nawet wytrwałego jogina, więc ułatw sobie sprawę. Możesz np. podzielić czas wykonania danego zadania na części, jeśli chcesz
• Zrób listę zadań i odhaczaj kolejne pozycje – masz efekt i potwierdzenie własnej skuteczności
• poszukaj grupy wsparcia – w takich projektach długoterminowych  świetnie sprawdza się wsparcie innych osób, które też uczestniczą w tym procesie
• dopasuj stopień trudności – jeżeli czujesz że zadanie Cię przerasta nie bój się prosić o wsparcie
• mała nagroda – możesz też temat ugryźć z drugiej strony i wyznaczyć sobie atrakcyjną dla Ciebie nagrodę w zamian za wytrwałość

Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna -motywacja wewnętrzna jest napędzana przez wewnętrzne czynniki, takie jak pasja, ciekawość i potrzeba osiągnięć, podczas gdy motywacja zewnętrzna jest kierowana przez zewnętrzne bodźce, takie jak nagrody, kary i opinia społeczna.

Motywacja

 

Pasja to nic innego jak zamiłowanie do czegoś, co przynosi nam zadowolenie, euforię; coś co nas
pobudza, pozytywnie nastraja i daje poczucie spełnienia. Krótko mówiąc jest to miłość– miłość do tego,
co robimy. Pasja, często mylnie nazywana też jako hobby, jest tak naprawdę czymś głębszym. To coś, co
napędza do działania, przynosi radość, energię, poczucie spełnienia. Sprawia, że czujesz, że żyjesz, i
jesteś gotowy do wielu wyrzeczeń, a także wkładasz wysiłek w to, aby móc robić to, co kochasz. Nie bez
powodu pasja bywa porównywana właśnie do stanu zakochania – dzięki niej czujesz się jak na
skrzydłach. To powód, dla którego wstajesz rano pełen energii i siedzisz w nocy do późna, nie czując przy
tym zmęczenia. Badania w zakresie psychologii udowadniają, że posiadanie pasji ma korzystny wpływ na
naszą produktywność na co dzień, także w tych zadaniach niezwiązanych z obszarem naszych
zainteresowań. Ponadto sprzyja ona rozwojowi oraz zdrowiu psychicznemu, poprawiając samopoczucie.

Pasja - co ona mi daje?

Podziwiamy ludzi z pasją, są dla nas inspiracją . Czy w twoim najbliższym otoczeniu są ludzie z pasją ?

Moja pasja